通过CES2020，我们看到了四个教育科技新方向

编者按：本文来自微信公众号“多知网”（ID：duozhiwang），作者：宋新澳 张以慧，36氪经授权发布

1月7日-10日，CES2020展会在美国拉斯维加斯举办，在会上，中外各行业参展商都带来了自己的科技产品，其中，教育产品和科技的融合有了新的方向，多知网进行了总结与整理。

以下是CES2020展会中透露的四大趋势：

3D打印技术与儿童教育结合

3D打印技术是指利用3D打印机，通过连接电脑，把电脑中形成的图像，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式制作出来。3D打印机的原理和普通打印机相似，只是原料从纸张、石墨变成了金属、陶瓷等材料。

在CES2020中展现了使用3D打印技术进行教育产品生产和课堂学习的几个优势：

降低制作难度，减少资源浪费。传统的制造业通常采用切割手段，当遇到复杂物品的制造时，不但制作麻烦，而且一旦出错会造成很大浪费；而3D打印技术采用逐层粘合的制造方式，数据全在电脑中，由它进行操控，方便人力。

造型多样，制造时间短。传统的教学方式理论性强，学生以死记硬背学习为主，往往学习效果差；而3D打印出来的产品是立体的，学生可以多感官体验，更容易掌握抽象性的知识，正如融合了视觉、听觉的电视，在出现以后比以文字为主的报纸吸引更多受众。

另外，学生通过使用3D打印把自己的头脑中的想法变成摸得到的东西，获得成就感，通过一次次实践提升动手能力，长此以往形成良性循环，增加学习的兴趣。

但是3D打印技术价格昂贵，光靠教育公司把3D打印融入进课堂比较困难。

多知网观察到，此次参展企业中有多家3D打印出身，向教育行业拓展或者选择用3D产品和教育企业、学校进行合作的公司。

浙江迅实科技有限公司，根据其官网介绍，该企业是一家从事3D打印产业研发、制造、销售和服务的高新技术企业。迅实科技与国内多所高校和美国南加州大学快速成型实验室建立了合作关系，进行3D打印技术对接合作，并且为用户提供DLP光固化 3D打印解决方案。

在CES2020中，迅实科技展出了最新研发生产的消费级DLP 3D打印机MoonLite，以及同为消费级打印机的巧克力3D打印机、FDM 3D打印机。

MoonLite采用六边形个性外观，搭载4.3寸全彩电容屏幕，在智能控制、打印速度、成功率、使用寿命四个部分进行了提升。

MoonLite的智能控制有Wifi模块控制，支持远程控制打印、远程下载打印。一键开关机，可切换灯光颜色及声音。

此外，MoonLite增强的性能包括：打印速度比传统消费级LCD 3D打印机速度提高2倍以上；打印成功率比传统LCD 3D打印机高50%以上，适用用户更广泛；使用寿命加长，增加独有的加减速算法。

FDM桌面级3D打印机为280*290*300超大打印平台，能装进手机，云端智能系统，多台机器集群化管理，内置PM2.5空气检测系统和空滤模块。

（FDM 3D打印机打印的一体成型，关节可动模型）

食品3D打印机，拥有触摸屏，实时温度控制，可调适用材料广泛，打印精度高，除了巧克力，也可使用其他食物原料进行打印。

（食品3D打印机打出的巧克力成品）

这些3D打印机的出炉，有望为教育教学提供更多的支持。

AI属性STEAM教育产品火热

在CES 2020，有新朋友也有老朋友，去年炫了黑科技的优必选和贝尔，这次又带着新的产品来到了展会，再次探索STEAM教育。

目前，从玩具到游戏到到网站再到APP，STEAM教育正在全速前进。

优必选科技首次展示了全新研发的JIMU PRO系列。

JIMU PRO是一款人工智能属性的STEAM教育产品，提供PBL（Project Based Learning）项目制学习，让5岁+的孩子们在了解机器人工作原理的同时，还能掌握火星探索的相关知识，在拓展未来世界观的过程中学习人工智能。

JIMU PRO可通过大颗粒零件组装出三款模型，宇航员模型、探测车模型和太空基地模型，模块化拼搭降低了搭建难度。新品带有AI摄像头，可进行人脸识别和手势识别，声控模块可进行语音识别，智能硬件结合传感器可实现多种AI功能,除此之外，这款新品能进行Scratch图形化编程和Python编程的切换。

此外，优必选还展览出了人工智能解决方案的成果，此前，优必选科技联合国内外技术和教育专家，共同研发出涵盖小学、初中、高中、大学各学段贯通式端到端的校内外联动的完整人工智能教育解决方案，这在2018年已经开始推广，现在已经在全球40多个国家实践。

贝尔科教首次在海外展出智能教室解决方案BeBO。

智能教室解决方案BeBO由贝尔科教自主研发，运用了积木式创新、互动式教学，将课程体系和教学系统完美融合；利用人工智能、IoT、生物识别等前沿科技，集成了各类智能硬件和软件系统，为孩子打造了一个沉浸式、智能化的学习空间。

BeBO教学所采用的教学语言体系是根据幼儿心理发展与认知理论打造而成，模仿同龄孩子对话思维；搭配独有的成长型虚拟角色Amy、Max和Bell，以“伙伴”的身份陪伴孩子探索世界、共同成长。

（人物从左到右：Amy爸爸、Amy妈妈、馒头博士、Max、Amy、Bell）

BeBO可连接贝尔科教自主研发的Mabot、Thunbot等多种智能教具设备，充分发挥教具强大的教学辅助功能，实现系统、孩子和作品之间的强交互。

获得了2019 CES创新奖的Mabot，今年再次登陆CES舞台。

Mabot是贝尔科教基于AIQ理论自主研发的球形教育机器人，拼搭自由度极高。

不同于传统的教具，Mabot采用模块化设计，由不同功能的模块球组成，支持热插拔，即插即玩，孩子们可快速拼搭出各种有趣的构型并通过图形化编程软件，像玩积木拼图一样连接不同的编程指令，自由控制Mabot，实现运动、亮灯、识别颜色等功能。

另外，贝尔还带来了Thunbot教育机器人。

Thunbot是一款可编程、可控制、可遥控等功能的编程教育机器人，拥有500多种结构化、通用化铝合金机械结构件，30+标准化智能电子模块，可搭建出生动有趣、功能玩法多样的构型。

丰富的输入/输出接口，极强的兼容性和扩展性，精度高强度大，使得Thunbot能够满足孩子大型作品的制作、高对抗机器人比赛的需求。

AI家庭助手，实现智能交互场景

继去年的可触控投影puppycube后，哈奇智能凭借全新AI触控投影hachiinfinite M1（中文名哈奇光屏M1）再次引发了众人关注。

hachiinfiniteM1旨在为用户打造“智慧家庭助手”。本次产品迭代中，hachiinfiniteM1延续了puppycube“多场景，全触控”的特点，且集合了深度学习和多种传感器技术，在增强触控投影人性化程度的同时被赋予了更多AI特性，能够在家庭教育、健身、厨房等场景提供丰富的人工智能服务。

hachiinfiniteM1应用了谷歌TensorFlow学习框架，结合智能视觉与家庭场景，使儿童教育更具浸入式的趣味性。在立投（桌面投影）模式下，hachiinfiniteM1通过前端摄像头识别字母积木，帮助家长用户在陪伴孩子的同时教孩子学习英文单词，提供了主动交互式的学习场景。

在4.0教育环境下，AI家庭助手也只是实现智能交互场景的其中一种手段。

CREAMO开发了智能交互组合块，旨在为孩子提供学习数字素养的特殊平台。CREAMO智能交互组合块拥有与乐高得宝玩具一样的大小，可以与乐高得宝系列相互组合，而孩子们则可以用普通积木和智能互动积木做出任何他们想要的东西。

AR技术：虚拟与现实的结合

在本次CES中，三星旗下的STAR实验室展示了名为NEON的虚拟生物技术：不是智能助手，而是外形和行为都像是普通人类的视频聊天机器人。Digital Trends报道称，该产品被描述为一种“人工智能”，旨在成为用户最好的伙伴。

这项技术模拟了一个独立，但是生活在虚拟空间的活体，它能够展示情绪，并且通过经验进行学习。STAR实验室还明确表示，NEON不是人类的翻版，每一个都是独一无二的，拥有自己的特性。

作为AR表情符号的一个高级版本，NEON能够通过在Galaxy智能手机 /平板电脑上生成虚拟AR角色、展开互动交流的方式成为用户的日常伙伴。同时，在AI的加持下，虚拟角色将具有学习能力。随着时间的推移，它能够更好地知晓和评估用户的兴趣与需求，并对此展开预测。

三星希望通过NEON.Life项目打造出一款AI虚拟机器人，并在将来嵌入到各行各业的应用中。

此外，日本的ASATEC公司同样致力于虚拟/现实内容领域。ASATEC正在开发一种名为“Keard”的教育玩具，使用AR和卡片的方式帮助孩子们快乐且有效的学习英语单词。

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